Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
О зданиях, строениях, в которых осуществляется образовательная деятельность
Об оборудованных учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий
Кабинет начальных классов № 1
Компьютер- 1
Интерактивная доска-1
Учительский стол -1
15 ученических столов
30 ученических стульев
Проектор -1
Кабинет начальных классов № 2
Компьютер- 1
Интерактивная доска-1
Учительский стол -1
15 ученических столов
30 ученических стульев
Проектор -1
Кабинет начальных классов № 3
Компьютер- 1
Интерактивная доска-1
Учительский стол -1
15 ученических столов
30 ученических стульев
Проектор -1
Кабинет начальных классов №4
Интерактивная доска-1
Учительский стол -1
15 ученических столов
30 ученических стульев
Проектор -1
Кабинет начальных классов № 5
Интерактивная доска-1
Учительский стол -1
15 ученических столов
30 ученических стульев
Проектор -1
Кабинет начальных классов № 6
Компьютер- 1
Интерактивная доска-1
Учительский стол -1
15 ученических столов
30 ученических стульев
Проектор -1
О библиотеке
Количество посадочных мест | 20 |
Количество учебников | 180 |
Количество методпособий | 60 |
Количество художественной литературы | 25 |
Количество электронных образовательных ресурсов | 5 |
Об объектах спорта
1)Наименование | Спортивный зал |
Описание | Длина 15 м; |
Список оборудования | Шкафы - 4; |
Средства обучения и воспитания |
|
Скачать | |
Средства обучения и воспитания Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью которых преподаватель осуществляет обучающее воздействие (образовательная деятельность). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебной деятельности, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения. Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства, так как более 80 % информации учащиеся воспринимают зрительно, мы используем предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеофильмы, USB-флешки, диапозитивы. При использовании наглядных средств соблюдается ряд условий: применяемая наглядность должна соответствовать возрасту учащихся; наглядность должна использоваться в меру и показывать ее следует только в соответствующий момент занятия или урока; необходимо четко выделять главное, существенное при показе иллюстраций; детально продумывать пояснения, даваемые в ходе демонстрации объектов; демонстрируемая наглядность должна быть точно согласована с содержанием материала; наглядность должна быть эстетически выполнена; наглядность должна быть хорошо видна с последней парты; привлекать самих учащихся к нахождению желаемой информации в наглядном пособии или демонстрационном устройстве. К проведению демонстраций предъявляют следующие требования: демонстрируемые на классной доске или учительском столе предметы должны иметь достаточные размеры для хорошей видимости даже с последней парты. Для малых объектов применяют различного вида проекции, оптическое увеличение или организуют поочередное наблюдение с вызовом учащегося к демонстрационному столу. Во время демонстрации учитель выбирает позицию лицом к классу, чтобы видеть реакцию учащихся. Количество и объем демонстрации должен быть оптимальным: недостаток наглядности снижает качество обучения, а избыток наглядности рассеивает внимание, утомляет, снижает степень познавательного интереса. В процессе обучения также используются технические средства обучения. В ряде случаев ТСО незаменимы, т.к. позволяют показать явления, быстро протекающие процессы. Их не следует применять там, где без них можно обойтись (провести опыт или наблюдения). Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения, не преувеличивается значимость использования новых информационных технологий. Они, несмотря на высокую эффективность, не могут заменить живое слово учителя, общение, недооценка которых может привести к сдерживанию развития личности. В ЧОУ НОШ «Знайка» используются средства обучения и воспитания: Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, и т.д.); Визуальные (зрительные): · таблицы по математике, русскому языку, английскому языку, литературе, технологии, начальным классам; · картины по русскому языку, литературе; · портреты по всем учебным предметам; Аудиальные (слуховые): · магнитофоны; · музыкальный центр. Аудиовизуальные (зрительно-слуховые): · звуковые фильмы Электронные образовательные ресурсы: · компьютеры; · мультимедийное оборудование; · интерактивная доска. Наглядные пособия : · плакатами настенными; · иллюстрациями настенными; · схемами настенными; · стендами; · информационными досками. Спортивное оборудование и инвентарь: · баскетбольными щитами с кольцами; · волейбольными сетками; · гимнастическими стенками, гимнастическими скамейками; · волейбольными, футбольными, баскетбольными мячами; · бадминтоном; · скакалками; · обручами; Специальных средств обучения и воспитания для инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрен. |
Об условиях питания | |
--положение_о_порядке_организации_питания-- |
Об охране жизни и здоровья обучающихся | |
--договор_на_медобслуживание-- | |
--документ_о_соблюдении_санитарных_норм-- |
О доступе к информационно-коммуникационным сетям
Тип соединения с Интернет | Проводной |
Скорость соединения | 100 Мбит/с |
Фильтрация | Отсутствует |
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии) | https://biblioschool.ru/ |
Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии) |